护理系组织教师认真研读《关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》，通过开展教学研究工作，帮助教师研究职业教育教学的规律和方法，促进教师的专业化发展，提升教师队伍的整体水平。我系谢朝霞老师重视教学方法改革的研究,按照职业教育技术技能人才培养的目标要求，积极进行教学方法改革的，进一步把教育部提出的“做中学、做中教”要求落实在教学过程中。就《护理管理学》积极探索课堂教学方法和教学手段的改革。现取得了一定的成效。

谢朝霞老师把护理管理中“组织文化”一节，从单纯的讲授法转变为学生按照管理的职能进行分工，制作护理组织文化的宣传海报，并进行张贴展示；制作护理组织文化PPT。让学生积极主动的参与到课堂当中，使学生在教学过程中处于中心地位，成为学习的主角，真正实现学生的“要我学”为“我要学”，促进学生变被动学习为主动学习。通过这两项活动增强了学生对于“管理”重要性的认识。着力提升学生的学习能力和职业素养，提升学习的实效性，帮助学生成长成才。