近日，医学检验技术专业在第四届全国技能竞赛中喜创佳绩，令人动容。作为全过程的参与者、见证者，我的内心百感交集，不吐不快。
今年3月初，临检教研室主任周淑敏找到系里，说5月份有一个全国的检验技能竞赛，请示要不要参加。时任系副主任的贾秀艳明确表示，这是好事，应该参加，并叮嘱我和周主任研究制定实施方案，逐级请示领导。就在我们研究方案的过程中，康复治疗系副主任程继勇接手了医学技术系工作。我在第一时间向程主任汇报了此事。程主任表示全力支持，要求结合教务处总体安排，尽快出台实施方案，在最短时间内启动集训选拔工作。
经过认真研究和反复修改，医学检验技术专业技能比赛实施方案终于完成，并经学院领导审批，最终确定。
3月20日，医学技术系在检验专业实训现场召开了动员会，向全体参训学生传达学院领导指示精神，透彻讲解举办技能比赛的重要意义和参加比赛对个人的重要影响。医学技术系副主任、教学科和学工科领导、指导教师、实验教师、班级辅导员全部参加会议，教师代表和学生代表分别表态，极大地统一了思想，增强了信心，激发了斗志。动员会发挥了很好的作用，为后面的训练打好了基础。动员会后，学生马上投入训练，争分夺秒的意识在第一时间传递给了每一名学生。
由于训练时间大多集中在下午下课后和周六日，所以指导教师和实验教师牺牲了很多休息时间，每次训练完很晚才能到家，但家人们都很理解和支持。指导教师郑文香说，每天都是婆婆帮忙照顾孩子、收拾家务，老人自己身体也不太好，但她听说是要参加全国比赛，只说了一句话：家里你放心，有我呢，好好干，争取好成绩。指导教师周淑敏腿伤还没有完全康复，但依然每天坚持到岗。与组委会沟通联系的工作她一个人几乎全包了，很多次夜里九、十点钟还给我打电话，确定参赛细节。五一放假期间，为了让集训的学生不想家，她和爱人一早起来给学生包饺子，煮好后用保温桶带到学校给孩子们吃。在哈尔滨参加比赛期间，由于住宿地和赛场距离较远，学生们比赛时间又不同步，周老师坚持每天把一名学生送到赛场，结束后再送回宾馆，天天如此。指导教师丛立春，每天关注赛事信息，第一时间通知大家还要注意哪些细节。实验教师苏嵬，每天都要接送孩子上学，实验准备还不能耽误，即便比指导教师早走一会儿，但赶到幼儿园一看，孩子总是最后一个，他眼圈红着说，心里不是个滋味儿。实验教师张兴，为了收集标本，总是学校、医院两头跑，但毫无怨言。在训练中，还有很多感人的故事，但大家为了一个共同的目标，一直默默地坚持着、努力着。
老师们的精神力量，无时无刻不在影响着参训学生。除了正常上课时间，学生们把业余时间几乎都放在了实验室。抽液、配液、测量、划线、接种、记录……每次都重复单调而严谨的步骤，每天都观察枯燥而无趣的数据。好多次大家都忘记了时间，而被锁在了实验楼里。在最后的关键时刻，杨彩霞为了不影响参赛，主动放弃了职业资格考试；钱俊舟返回甘肃参加考试后，又马不停蹄地返回廊坊，备战全国大赛。
在备战过程中，学院有关部门给予了大力支持。中心实验室为了保证训练，简化办事流程，在最短时间内采购实验耗材和所需设备；教务处领导亲临训练现场，检查指导训练工作；保卫科在放假期间准时开门，保证师生正常训练；院办及时打印训练材料、热情提供公章使用等服务；后勤处及时检修水电，保证训练正常进行；学管中心密切配合，保证学生训练时间；财务处全力保障赛事资金；医学基础部、药学系等领导参加模拟比赛，为学生创造比赛氛围。
第一次参加全国比赛，能取得这样的成绩，我有以下几点体会：一是领导高度重视。内部质量诊断与改进机制建设是本学期院党委确定的重点工作之一。技能大赛是专业建设和专业诊改工作的重要抓手，其宗旨是“以赛促教、以赛促学、以赛促改”。举办和参加技能大赛，就是要把党委确定的工作目标落到实处，把领导的指示精神转化为实实在在的举措。二是部门配合紧密。人才培养是一个连续的过程，涉及学校各个部门。本次技能比赛充分体现了全员育人的思想，各相关部门密切配合，从大局出发，在不违反原则的前提下简化办事手续，为比赛积极创造有利条件。三是“卫院精神”提供强大内生动力。面对挑战，全体参训师生不畏强敌，勇于拼搏，誓争一流；面对学生，全体教师以身作则，言传身教，恩威并重；面对压力，全体学生尊师崇技，刻苦训练，坚忍不拔。这些精神是卫院精神的重要组成部分，也是“立德修身、博学强技”精神的具体体现。
