（专业代码 520507）

医学美容技术专业以就业为导向、坚持“依托行业、服务行业、融入行业”的校企合作专业建设思想，立足京津冀，面向医学美容技术咨询、美学设计、光电美容、文饰美容、中医美容等岗位群，紧跟医美产业链发展趋势，培养综合素质高、基础理论知识扎实、动手能力强的高素质、高技能、应用型医美人才。

一、培养目标与专业定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和医学美容等知识，具备熟练运用基本医学美容技术的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事医学美容技术咨询、美学设计、光电美容、文饰美容、中医美容等工作的高素质技术技能人才。

    医美专业2017级学生参加全国技能大赛

二、主要专业能力要求

1. 具有医学美容技术咨询与美学设计的能力，并能协助医学美容医生做好围诊疗期服务；

2. 具有皮肤检测和协助医学美容医生进行皮肤美容技术操作的能力；

3. 具有维护光电美容仪器、参与光电美容仪器操作的能力；

4. 具有眉、眼、唇文饰美容设计及文饰技术操作的能力；

5. 具有保健按摩、刮痧、拔罐、灸法等中医养生保健技术操作的能力；

6. 具有形体测量和形体美学分析的能力，具有减重减脂、体态矫正等形体塑形指导及操作的能力；

7. 具有无菌技术、医学美容护理技术等操作的能力；

8. 具有运用法律法规、质量安全等知识进行职业活动的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

2017级学生在全国技能大赛中获得形象设计优秀奖

三、主要课程与实习实训

   专业基础课程：基础医学概论、美容应用解剖、医学美学概论、美容心理、美容外科概论、营养与美。

专业核心课程：医美咨询与设计、皮肤美容技术、光电美容技术、文饰美容技术、中医美容技术、形体美容技术、美容应用护理技术。

实习实训环节：在校内外进行数字化医学美容技术咨询与美学设计、光电美容仪器、眉眼唇文饰、中医养生保健技术等实训。在卫生行业的医疗美容机构进行岗位实习。

皮肤护理技能比赛

四、接续专业举例

接续高职本科专业举例：健康管理

接续普通本科专业举例：医学实验技术

五、人才培养模式

以职业岗位需求为导向，坚持“校企合作、工学结合、双能并举”的人才培养模式。健全立德树人落实机制，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；学历教育与职业培训并重，实施1+X证书制度，专业课程开展理实一体教学，全面推进德技并修。

校内实训（新娘妆）

在校考取职业资格证书

六、医学美容技术专业育人标准

明德有礼——明白做人做事的根本道理，践行社会主义核心价值观，明白医德和职业道德，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵守文明礼仪。

时尚美丽——关注时尚、学习时尚、践行时尚，时刻注意自己的仪容仪表，既要符合学生身份，又要给人耳目一新的时尚感、愉悦感。

技术一流——要刻苦学习专业理论知识，刻苦训练专业技能，根据自己的兴趣爱好和职业发展方向，精熟一门专业技术，鼓励一专多能。

追求真谛——学海无涯，艺无止境。要不断学习美容行业新知识、新技术，提高自己的专业水平；要在生活中不断反思、总结，提高自己的道德修养；要在实践中不断探索、感悟，追求美丽的真谛、人生的真谛。

到医美机构进行见习

七、实习实训

医学美容技术专业建立了完善的校内实训基地，拥有素描室、光电美容实训室、皮肤护理实训室、形体训练室等，拥有射频美容治疗仪、色素激光治疗仪、超脉冲二氧化碳治疗仪、强脉冲光治疗仪等先进教学设备；与北京美莱医疗美容医院、廊坊艾美医疗美容门诊部、廊坊东方小屋护肤有限公司等美容企业深入合作，拥有稳定的校外实习基地，充分满足了学生职业技能培养的需要。

校内实训室及部分设备

廊坊艾美医疗美容门诊部实训基地

廊坊东方小屋美容护肤有限公司人才培养基地

八、教师团队

本专业具有一支专兼结合的教学团队，任课教师既有专业理论又有实践经验，通过混合式教学满足学生学习需要。

专业带头人主编的核心课程活页式教材

任课教师进行光子嫩肤治疗

专任教师团队

医美机构兼职教师授课

专业带头人参加学术会议

九、专业文化

医学美容技术专业注重专业文化建设，鼓励学生利用专业知识服务社会。同时，通过丰富多彩的活动促进学生全面发展。

师生联手开展志愿服务，普及医美知识

在校学生对医美专业十分感兴趣

医美专业学生编排的弟子规舞蹈

师生趣味运动会